《健康诊疗医学范式》创建梗概：

一、让医学成为大众主动健康的行动工具；

核心词：医学=大众迈向健康工具

科学革命的挑战：当前的疾病医学认为，医学是医务人员防治疾病的应用科学。

二、基于三项价值主张检视业务价值行为；

1、医学服务体系对【大众医学行动支持】的职能建设和发展主张

2、医学诊疗业务应以“全方位—动态连续日常化—问题化具体而精准”为基础的价值主张；

3、干预活动业务开展应建立在以“活动信息记录系统”为基础的全程规划、品效管控、效益经营、主体行为养成等价值目标上。

三、八门学科知识素养和“四大业务技能”的养成行为；

健康诊疗医学工作者，应接受八门学科的知识素养教育教学，因进行四大技能的业务技能规培并达标。

四、品牌服务业务，示范教学业务、科研业务的开展规范和价值链经营规范；

业务开展规范—标准建立，业务流程建立、业务运行有序开展；

示范教学业务……

科研业务的开展规范……

价值链经营规范……

五、产业互联网——线上线下场景化业务流程创建和业务方式的创新；

科学哲学家托马斯·库恩给出“范式”的现代用法，他认为“范式”是在某一个指定时间内一系列限定条件下的某一个科学学科的活动规范。他在其书《科学革命的结构》中定义科学范式为：“那些被观察和被检查的、那些会被提出的相关问题以及其希望被解答的问题如何组织、科学结论如何被解释。

范式革新是科学革命的标志。

范式从本质上讲是一种理论体系、理论框架。在该体系框架之内的该范式的理论、法则、定律都被人们普遍接受。开展科学研究、建立科学体系、运用科学思想的坐标、参照系与基本方式，形成科学体系的基本模式、基本结构与基本功能等，都是范式的内涵。因此，在《健康诊疗医学》通过范式革新而形成对疾病医学范式的革命中，从清晰的描绘范式而到精准到推敲范式以至最终形成“公认范式”，是当前不可回避的且必须有人担当的历史使命！

托马斯·库恩在《科学革命的结构》中使用过21种不同含义的范式，可以概括为三种类型或三个方面：

一是作为一种信念、一种形而上学思辨，它是哲学范式或元范式；

二是作为一种科学习惯、一种学术传统、一个具体的科学成就，它是社会学范式；

三是作为一种依靠本身成功示范的工具、一个解疑难的方法、一个用来类比的图像，它是人工范式或构造范式。

虽然范式的首要含义在哲学方面，这也是库恩范式的基本部分，但是，库恩的创见和独到之处则在于范式的社会学含义和构造功能。

与一般科学哲学思维的抽象性相反，库恩特别强调科学的具体性，并把具体性看作是科学的基本特性，因为他认为，一套实际的科学习惯和科学传统对于有效的科学工作是非常必要和非常重要的，它不仅是一个科学共同体团结一致、协同探索的纽带，而且是其进一步研究和开拓的基础；不仅能赋予任何一门【新学科】以自己的特色，而且决定着它的未来和发展。

库恩的范式理论不仅使常规科学破解疑难的活动能得以完成，进而也为【开启新学科】提供契机和手段……在《健康诊疗医学范式》创立中，学习、理解和应用范式概念和理论，就是创立者必备的一种基本素养。